¿Quién se encargará de ellos cuando no haya solución?

               Hace unos días, el Ayuntamiento de Zaragoza se comprometió a combatir el botellón que se organiza todos los años a las puertas del recinto de Interpeñas, para despejar las entradas y salidas y para que aquello no parezca un estercolero. Bueno pues ya sea por el débil empeño demostrado, o por la dificultad de la tarea, el caso es que este año tampoco nos hemos librado de la penosa imagen de adolescentes sentados en el suelo, botella en mano y abandonando el recinto con las manos en los bolsillos, como si toda aquella retahíla de botellas y vasos de plástico hubiesen aparecido en el lugar por ciencia infusa. Yo soy de la opinión de que los jóvenes tienen derecho a divertirse, pero al igual que derechos, también tienen deberes y entre ellos figura el no ensuciar los espacios públicos que son para el disfrute de todos. Lo peor es cuando oyes a alguno decir que “para algo están los barrenderos, que lo recojan ellos”.

Algo está pasando en nuestra sociedad que no funciona. Ayer emitieron el segundo capítulo del programa “Escuela del 63” y al que siguió un reportaje sobre la violencia en las aulas, tanto hacia los profesores como hacia los compañeros, un fenómeno que lejos de tener sus días contados, parece que va en aumento. La falta de disciplina, el absentismo escolar, la falta de interés por aprender, la exaltación de la ley del mínimo esfuerzo, son algunas de las causas que conllevan al ambiente tan desagradable que se vive en ciertos centros escolares. La educación es una responsabilidad que muchos progenitores delegan, de manera errónea, en manos de los profesores, y después les increpan si el niño o la niña no “sale” como ellos hubiesen deseado.

Algunas personas que han visto el citado programa se han mostrado indignadas por el trato que se imparte a estos chavales por parte de los profesores. En primer lugar, a estos adolescentes se les enseña a acatar normas, algo a lo que muchos de ellos no estaban acostumbrados. Se les enseña a obedecer, a no replicar, a respetar a la autoridad que se merece el profesor. Con ello, se pretende combatir, no la rebeldía sana e inherente a la edad, sino la mala educación que estos chavales han ido adquiriendo a lo largo de los años.

Son caprichosos, consentidos, maleducados, groseros, mal hablantes, descarados… pero débiles de espíritu, pues a la mínima de cambio se ponen a llorar cuando se les da un “no” por respuesta, por la impotencia que sienten al ver sus deseos frustrados.

 

               Hace un tiempo me contaba una amiga que ejerció de docente en un centro en el conocido barrio de El Bronx (New York), que antes de comenzar a trabajar, el equipo docente le sometió a unas pruebas para enseñarle a cómo afrontar situaciones difíciles. Ella empezó a explicar la materia como si estuviera en una de sus clases, mientras el resto de los profesores hablaba, le tiraban bolas de papel, se levantaban, peleaban…En fin, todo lo que sus futuros alumnos harían durante sus clases. Cuando la situación le superase por completo, podía hacer uso de un pito que llevaba colgado al cuello y acto seguido acudiría un persona encargada de la seguridad del centro.

Por otro lado, otro dato curioso es que los días que tenía clase a primera hora de la mañana no contaba con alumnos porque estos debían someterse a rigurosos controles, que duraban una media de 5 minutos, antes de acceder al centro.

                Entiendo que el ejemplo que acabo de ofrecer es extremo y no se corresponde con la realidad de nuestros centros escolares, pero a la vista de ciertos comentarios que pronunciaron algunos de los jóvenes entrevistados en el reportaje de anoche, tampoco sería del todo descabellado pensar que dentro de unos años esta realidad se instale en nuestros colegios e institutos. Para que esto no suceda hay que poner medidas: mayor presencia de psicólogos en los centros, profesores de guardia que puedan hacerse cargo durante esa hora del alumno problemático y obligarle a cumplir un castigo para que el otro profesor pueda impartir su asignatura con normalidad, mayor implicación de los padres en la educación de sus hijos, mayor control del absentismo escolar, y crear leyes que amparen los derechos de los docentes, quienes en la actualidad están en una situación de desventaja con respecto a los alumnos.

Una buena educación no se mide solamente por el contenido de los libros de texto.

¿MEJOR TARDE QUE NUNCA?

El lunes se reúnen en la Moncloa Marcelino Pan y vino y Caperucita Roja (como así lo llama Jiménez Losantos) para hablar de sus cosas, porque en lo que atañe a Aragón, será papel mojado, pues todas las decisiones están ya tomadas.

 

El Presidente aragonés es uno de los últimos presidentes autonómicos en ser recibido, y aunque se suela decir “el último, pero no menos importante”, en este caso sí que es así. Pues Marcelino pinta menos en el PSOE que Pichorras en Pastriz.

 

¿Y por qué digo esto? Porque por culpa de un ejecutivo incompetente y lamentable, Aragón no disfruta de un Estatuto que esté a su altura y que sepa defender sus intereses contra viento y marea. La mayoría de los partidos se conformaron con un estatuto de segunda; así nos va y así nos va a ir en el futuro.

 

En primer lugar, carece de criterios sólidos e irrefutables a la hora de establecer un porcentaje en los presupuestos generales del Estado. Aragón pide que la despoblación, la superficie y el envejecimiento pesen en el sistema de reparto y reclama, además, más autonomía financiera. Sin embargo, no se han respetado estos criterios ni se ha tenido en cuenta el acuerdo bilateral de financiación con Aragón.

 

Por otro lado, creo necesario resaltar que las comunidades que tienen más de una lengua oficial reciben más dinero que el resto. Aragón es triligüe, así lo confirma la realidad, nos guste o no, y podríamos haber aprovechado esa coyuntura para exigir más dinero. Pero la ansiada Ley de Lenguas sigue en stand by.

 

Este año Zaragoza ha sido protagonista gracias a la Expo, pero los beneficios que decían que nos iba a aportar llegaron a su fin el 14 de septiembre. Debido al “extra” de inversiones recibidas antes de su inauguración, ahora sufrimos las consecuencias de la post Expo. Aragón va a sufrir un recorte en sus ingresos, algo que no le sucedió ni a Sevilla ni a Barcelona después de la Expo y Los Juegos Olímpicos, respectivamente, que vieron aumentadas sus inversiones durante los años siguientes a dichos eventos.

 

El único partido que ha puesto de forma clara las cartas sobre la mesa es Chunta, y aunque algunos nos tachen como el partido “del no” a todo, por lo menos somos los que defendemos Aragón ante todo, por encima de intereses partidistas y sin miedo a enfrentarnos a Madrid.